必学2最重要的内容是“区位”，同时，“主导区位剖析”也是必学2的难题和拉分的地方，复习时可多刷一刷跟“区位”有关的选择题和大题，并进行比较、总结和概要。我们在这里整理了地理必学二复习大纲，期望能帮到你。
1、高中地理必学2考试内容
1.人口与城市
不同人口增长模式的特点及区域分布
人口迁移的重要原因
环境承载力与人口合理容量有什么区别
城市的空间结构及其形成缘由
不同规模城市服务功能的差异
城市化的过程和特征;城市化对地理环境的影响
地域文化对人口或城市的影响
2.生产活动与地域联系
农业区位原因;主要农业地域种类的特征及其形成条件
工业区位原因;工业地域的形成条件与进步特征
农业或工业生产活动对地理环境的影响
生产活动中地域联系的重要程度和主要方法
交通运输方法和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
3.人类与地理环境的协调进步
人地关系思想的历史演变
人类所面临的主要环境问题
可持续进步的基本内涵;协调人地关系的主要渠道
走可持续进步的道路
注意：必学2以人文地理为主，不像必学1自然地理那样难，但要考高分却困难。必学2与日常的生产生活联系很紧密，现实是很复杂的，总是没现成可套用的规范答案，必学2的学习也是如此，很强调具体问题具体剖析。
2、高中地理考核目的与需要
1. 获得和解析地理信息
可以从题目的文字表述中获得地理信息，包含读取题目的需要和各种有关地理事物定性、定量的信息
可以迅速、全方位、准确地获得图、表语言形式的地理信息，包含判读和剖析各种地理图表所承载的信息
可以准确和完整地理解所获得的地理信息
2. 调动和运用地理常识、基本技能
可以调动和运用基本的地理数据、地理定义、地理事物的主要特点及分布、地理原理与规律等常识，对题目需要作答
可以调动和运用自主学习过程中获得的有关地理信息
可以选择和运用中学其他有关学科的基本技能解决地理问题
可以运用地理基本技能，如地理坐标的判断和辨别，不相同种类型地理数据之间的转换, 不相同种类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等
3. 描述和阐释地理事物
可以用简单的文字语言、图形语言或其他表达方法描述地理定义，地理事物的特点，地理事物的分布和进步变化
可以运用所学的地理常识和有关学科的常识，通过比较、判断、剖析，阐释地理基本原理与规律
4.论证和探讨地理问题
可以发现或提出科学的、具备革新意识的地理问题
可以提出必要的论据，论证和解决地理问题
可以用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
可以运用正确的地理观念，探讨、评价日常的地理问题。
以上四大能力需要是高考考试需要，高中一年级不可能就完全到达了这个需要。但因能力需要渐渐培养，所以高中一年级的命题也必然会体现上述四大能力的。
那这四大能力如何培养形成呢?
第一要学会好课本的主干常识;第二，要做较多的题目;第三，做完题目后要进行回顾概要，特别应该注意找到题目与主干常识和四大能力之间的联系，要了解题目考核的是什么要点和能力点。
有的同学“一听就懂，一做就懵”，总是就是后面两点没做好。
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